Aree e Gruppi di ricerca

Archaeology, Culture and Settlements

Componenti SUSeF:

Alaggio M-STO/01; Balestra M-STO/02; Ciliberto L-ANT/07; Cuozzo L-ANT/06; Ebanista L-ANT/08; Fiore L-ART/02; Fiorentino L-LIN/01; Guglielmi BIO/08; Minelli BIO/08: Monciatti L-ART/01; Novi Chavarria M-STO/02; Parisi ICAR/18; Ricci L-ANT/03; Soricelli L-ANT/03

Il Gruppo svolge attività di ricerca sul campo e attività laboratoriali, consistenti in scavi archeologici, ricognizioni e documentazioni topografiche, studio ed analisi dei materiali e delle strutture (studi geologici, pedologici, mineralogici, petrografici, tecno-tipologici, ecc.), ricerche documentarie di natura storica, artistica, linguistica, avvalendosi del supporto di strutture, strumentazioni e competenze specialistiche interne ed esterne all’Ateneo, attraverso collaborazioni con altri Atenei, enti ed istituzioni pubbliche e private locali, nazionali ed internazionali.

• Metodologie di ricerca innovative applicate allo studio e alla valorizzazione del patrimonio archeologico, storico-culturale e naturale del territorio molisano e alla loro ricaduta didattica
• Le migrazioni umane nel tempo e nello spazio: circolazione di uomini, saperi, materiali, tra arte, scienza e cultura
• Evoluzione del paesaggio insediamentale molisano dalla preistoria all’età moderna
• La produzione e la cultura materiale nel Molise antico tra economia, società, arte, istituzioni e lingua
• Uso funerario e religioso degli spazi territoriali molisani tra protostoria ed età moderna.

Cultural Heritage & Historical Landscapes

• Atlante territoriale dei Beni Culturali del Molise. Catalogazione, Digitalizzazione, Georeferenziazione
• Centri minori e infrastrutture storiche dell’Italia interna
• Arti e Scienze tra memoria e rappresentazione. Ecomusei, Musei del Territorio, Musei Scientifici
• Paesaggi storici del lavoro e della produzione
• Viaggi, memorie e circolazione dei saperi nella cultura artistica e architettonica dell’età moderna e contemporanea.

Gender ed empowerment delle donne. Percorsi interdisciplinari

Il gruppo di ricerca GEDI (Gender ed empowerment delle donne. Percorsi interdisciplinari) è costituito da un nucleo di studiose e di studiosi del dipartimento SUSEF impegnati sul fronte interdisciplinare della ricerca di genere e delle dinamiche di empowerment delle donne in una dimensione fortemente diacronica che va dalla preistoria all’età contemporanea.

Il gruppo si è formato nell’ambito del Convegno per l’8 marzo 2021 dal titolo “Empowerment delle donne. Una lettura interdisciplinare” e scaturisce dal confronto e dall’integrazione tra le metodologie di diversi settori scientifico-disciplinari, dalla storia all’archeologia, alla storia dell’arte, all’epigrafia, alla filosofia, alla letteratura, alla linguistica.

Il progetto del gruppo GEDI mira ad allinearsi all’azione e agli indirizzi previsti dal piano strategico di Ateneo, il Gender Equality Plan (GEP), nei termini del potenziamento delle conoscenze scientifiche e della promozione di una prospettiva di genere nella ricerca e nella didattica. Esso si propone come principali obiettivi da raggiungere: la consapevolezza della fondamentale importanza della lotta alla violenza di genere e agli stereotipi sessisti; l’individuazione degli strumenti più adatti per ottenre il ridimensionamento dell’ineguaglianza nel mercato del lavoro; l’analisi delle radici profonde della mancanza di equilibrio nei processi decisionali e nelle posizioni di vertice per contrastare tale fenomeno.

In questa prospettiva il gruppo GEDI intende costituirsi come interlocutore nel contrasto alla violenza di genere per l’attivazione di best pratictes e la disseminazione delle conoscenze anche rispetto agli obiettivi didattici e formativi dei corsi di studio di cui sono titolari le docenti e i docenti afferenti al progetto.

Linee di Ricerca

• Conoscenze, competenze e saperi: engendering il passato e il presente
• L’analisi della realtà materiale come luogo di costruzione sociale delle differenze di genere e di strutturazione del sistema di rappresentazione
• La complessità del rapporto tra dominio maschile e capacità d’azione delle donne (agency), tra spazi di libertà e forme di micro-resistenza o meccanismi del consenso
• L’identità sociale della persona e gli indicatori di empowerment.

Gruppo di Ricerca Interdisciplinare sulla Comunicazione Interspecie

Altri componenti non strutturati del Dipartimento SUSeF:

Componenti di altri Dipartimenti UNIMOL:

Componenti di altri Dipartimenti esterni all’Ateneo:

Marco Stefano Birtolo, assegnista di ricerca, IUS/20; Rebeca Andreina Papa, assegnista di ricerca, SPS/08.

Fabrizia Abbate, M-FIL/03, Dipartimento di Medicina e Scienze della Salute «V. Tiberio»; Matteo Luigi Napolitano, SPS/06, Dipartimento di Economia; Elisabetta Salimei, AGR/18, Dipartimento Agricoltura Ambiente e Alimenti.

Ishvarananda Cucco, dottore di ricerca, SPS/01, Sapienza Università di Roma, Dipartimento di Scienze politiche; Francesca M. Dovetto, professoressa ordinaria, L-LIN/01, Università degli Studi di Napoli Federico II, Dipartimento di Studi Umanistici; Fabio Granato, dottore di ricerca, M-PED/01, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione; Renzo Infante, Professore associato, M-STO/07, Università degli Studi di Foggia, Dipartimento di Studi Umanistici; Silvana Mattiello, professoressa associata, AGR/19, Dipartimento di Scienze Agrarie e Ambientali Produzione, Territorio, Agroenergia, Università degli Studi di Milano.

Il gruppo di ricerca si è costituito, in modo spontaneo all’interno del dipartimento e poi coinvolgendo anche altri docenti dell’ateneo e infine di altri atenei, intorno alla realizzazione del convegno sulla Comunicazione Interspecie, che si è tenuto a Campobasso i giorni 5-6 dicembre 2022.

Si è trattato da subito di un gruppo altamente interdisciplinare che ha condiviso un’idea di ricerca comune da affrontare secondo molteplici prospettive (comunicativo-semiotica, filosofica, etologica, antropologica, medico-veterinaria, pedagogica, giuridica, etica ecc.). Il primo frutto e il primo scambio, molto proficui, sono avvenuti nelle due giornate del convegno, come dimostrato dai ricchi dibattiti che hanno accompagnato le 15 relazioni presentate. L’obiettivo del gruppo di ricerca è approfondire le tematiche emerse nel convegno, i cui atti sono in corso di preparazione, e di ritrovarsi periodicamente per altri eventi congressuali ed eventualmente anche per ricerche interdisciplinari da presentare per bandi e call nazionali o internazionali. Il gruppo è aperto a convenzioni con altri centri di studio e ricerca.

• Semiotica dei linguaggi animali
• Antropologia del post-umano 
• Confronto tra comunicazione umana e comunicazione degli animali non umani 
• Voce e ecosistema sonoro 
• Critical Animal and Media Studies: il ruolo dei media nella rappresentazione della relazione
  uomo-animale 
• Comunicazione interspecie nel quadro antropologico 
• Comunicazione tra uomo e specie domestiche 
• Comunicazione tra uomo e specie allevate 
• Comunicazione interspecie e pet therapy 
• Comunicazione interspecie e disabilità 
• L’etologia e la comprensione non antropocentrica della natura umana 
• Cognizione animale 
• Diritti degli animali 
• Etica nella relazione uomo-animali 
• Diritto internazionale rispetto alle specie viventi non umane.

“Habit Change”. I valori nella comunicazione

Il gruppo di ricerca si propone di arricchire la documentazione scientifica e la riflessione critica al fine di fotografare e analizzare una traiettoria di mutamento di “prassi valoriali” e di “rappresentazioni di valori” avvenuta negli ultimi anni in Italia: l’obiettivo consiste nel documentare criticamente il cambiamento relativo alle modalità e ai contenuti della “comunicazione dei valori”, considerando le prassi comunicative e i consumi culturali come indicatori di cambiamenti valoriali. Un settore particolarmente interessante è quello riguardante la valorizzazione del patrimonio culturale, settore nel quale la digitalizzazione è indicatore indiscutibile non soltanto dei metodi con cui «dare valore» ai beni culturali, ma anche del cambiamento valoriale intervenuto a livello sociale generale. Tra i cambiamenti più significativi si colloca la rilevanza che gli organismi internazionali attribuiscono al valore dell’accessibilità e alla sua implementazione pratica per l’ampliamento dei pubblici fruitori del patrimonio culturale.

Tra le definizioni di “valore” disponibili (numerose e differenziate), il gruppo di ricerca prende spunto da quella del sociologo Guy Rocher, per il quale «esso è un modo di essere o di agire che una persona o una collettività riconoscono come ideale e tale da rendere desiderabili o stimabili gli esseri o le condotte cui esso viene attribuito». Allo stesso tempo ci si propone di indagare il concetto di valore in un’ottica interdisciplinare. Nelle scienze sociali, infatti, il concetto di valore prospetta un terreno di studi complesso e scivoloso a cavallo fra diverse discipline come ad esempio la filosofia, la sociologia, la psicologia, l’antropologia, l’economia, le scienze politiche.

I lavori saranno strutturati sulla convergenza di tre “dimensioni” di indagine, con l’obiettivo costante di favorirne l’interazione reale:

1. Dimensione longitudinale: per documentare un “cambiamento” è fondamentale introdurre la dimensione del “tempo”: si tratta perciò di analizzare categorie e tipologie di oggetti culturali nell’arco di un tempo sufficiente a documentare la presenza di un avvenuto cambiamento.

2. Dimensione trasversale: con la dimensione longitudine può risultare estremamente utile fare interagire quella trasversale, quella cioè legata alla tipologia degli oggetti culturali fruiti o consumati, delle prassi comunicative e soprattutto dei loro codici.

3. Dimensione comparata: il confronto sincronico e diacronico tra i risultati generali dell’indagine realizzata sulla produzione italiana può offrire ulteriori spunti di riflessione scientifica se paragonata con i rispettivi prodotti di altri paesi europei o extraeuropei. 

Queste tre dimensioni verranno soprattutto verificate in relazione al cambiamento valoriale introdotto dalle nuove prassi comunicative nell’ambito dei beni culturali.

Inclusion, Special needs, Disability and Education

Linee di Ricerca

 La finalità del gruppo è di contribuire allo sviluppo della ricerca pedagogica e didattica nell’ambito delle scienze dell’educazione e della formazione sia all’interno del Dipartimento che nella comunità accademica e scientifica nazionale e internazionale. Per questo la ricerca potrebbe avere anche un titolo: L’innovazione pedagogico-didattica nel sistema dell’educazione, istruzione e formazione dell’attuale contesto sociale.

Gli obiettivi del gruppo sono:

• proseguire nello sviluppo della ricerca negli specifici ambiti già avviati dai suoi componenti;
• avviare ricerche negli altri ambiti ancora poco sviluppati secondo un approccio interdisciplinare;
• consolidare le collaborazioni scientifiche con altri gruppi di ricerca nazionali;
• individuare e sviluppare gli ambiti della ricerca internazionale.

Linee di Ricerca

Per raggiungere la finalità e gli obiettivi identificati saranno implementate, in forma interdisciplinare, le linee di ricerca di seguito indicate:

• le emergenze educative nella società del Terzo Millennio e le nuove linee di ricerca nel campo delle scienze dell’educazione e della formazione e i rapporti con le altre scienze umane e sociali: economia, docimologia, psicologia, neuroscienze, scienze motorie e sportive;
• l’evoluzione dell’educazione interculturale e il processo di integrazione degli allievi con background migratorio nel sistema scolastico italiano e in quelli europei;
• le professioni educative: la professionalità del docente di scuola e dell’università e dell’educatore socio-pedagogico e la formazione iniziale e in servizio alle didattiche innovative, nuove tecnologie (blended learning) e all’inclusione nella dimensione life long learning;
• la progettazione educativa e la valutazione degli apprendimenti e dei sistemi scolastici e formativi;
• la metodologia della ricerca in educazione e didattica: dalla ricerca teoretica, storica e comparativa alla ricerca empirico-sperimentale.

Storia, memoria e patrimonio della scuola

• Il patrimonio storico scolastico tra dimensione locale e transnazionale della ricerca
• Processi di scolarizzazione e fenomeni migratori nel XIX e XX secolo
• La memoria scolastica: le onorificenze degli insegnanti
• Istituzioni, cultura scolastica e forme della lettura tra Otto e Novecento.

Testi e scritture: autorialità e ricezione della cultura scritta nell’Occidente premoderno

 Il gruppo TeSAR è integrato da studiosi di settori disciplinari affini, che comprendono i vari aspetti della filologia (classica, latina medievale, romanza e dantesca), della storia (storia romana ed epigrafia latina, storia medievale, paleografia), della linguistica (storia della lingua italiana) e della filosofia (estetica). L’obiettivo principale del gruppo è lo studio del testo in tutte le sue sfaccettature, dall’approccio filologico-ecdotico, allo studio paleografico e all’interpretazione delle fonti, fino all’indagine linguistica, storico-interpretativa e ricezionale. Lo spettro cronologico considerato è ampio, poiché va dall’antichità fino all’epoca premoderna (XVIII secolo): ciò che accomuna le attività relazionate alle varie linee di ricerca è mettere al centro il testo, in tutte le sue tipologie, come prodotto culturale, privilegiando lo studio del contesto storico-sociale in cui i testi sono prodotti e mettendo in luce i molteplici rapporti fra testualità, cultura e società, in un’ottica di ricerca votata soprattutto alla diacronia. Le attività del gruppo sono caratterizzate da una marcata interdisciplinarità, che permette un approccio globale al testo grazie all’apporto delle diverse discipline coinvolte.

Il gruppo svolge le sue ricerche sia nell’ambito dell’Ateneo, sia attraverso l’estesa rete di rapporti internazionali intrattenuti con Università ed enti di ricerca europei ed extraeuropei. La partecipazione di tutti i membri del gruppo a progetti di respiro internazionale permette la creazione di network interuniversitari che verranno valorizzati sia attraverso la disseminazione dei risultati nelle riviste specializzate, sia mediante l’organizzazione di workshop, seminari e convegni che daranno l’opportunità ad Unimol di accrescere il proprio prestigio internazionale.

Linee di Ricerca

• Filologia testuale
• Studio delle fonti: repertoriazione ed interpretazione
• Il testo e la lingua
• Il testo e la ricezione.